孩子学习国际象棋常见的18个问题
时间:2021-09-29 01:10点击量:


本文摘要:为什么学了这么久的棋,孩子的水平总是没进步?”“他上课总是心不在焉的,也不知道有没有听懂?”“最近似乎对下棋没什么兴趣,要不就停掉吧!”“学的不怎样,就不到场角逐了吧,学学再说!”“只是兴趣,孩子还小,不用角逐。”“我家孩子是不是不适合下棋啊?感受总是没进步?”……以上的种种问题,列位棋童家长是不是也经常在问?现在,越来越多的家长认为国际象棋有助于开发孩子的大脑,对孩子的专注力、思维力的训练都有很大裨益。

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为什么学了这么久的棋,孩子的水平总是没进步?”“他上课总是心不在焉的,也不知道有没有听懂?”“最近似乎对下棋没什么兴趣,要不就停掉吧!”“学的不怎样,就不到场角逐了吧,学学再说!”“只是兴趣,孩子还小,不用角逐。”“我家孩子是不是不适合下棋啊?感受总是没进步?”……以上的种种问题,列位棋童家长是不是也经常在问?现在,越来越多的家长认为国际象棋有助于开发孩子的大脑,对孩子的专注力、思维力的训练都有很大裨益。作为孩子,喜欢国际象棋的原因仅仅因为它是一种游戏,一种人与人之间相互交流的游戏。

许多小朋侪开始学棋的时候都是眉飞色舞高兴奋兴,可随着课程的深入,种种问题频频泛起:不想下棋、不想角逐、怕输、一输就哭、不敢走棋……于是家长们也开始在要不要继续学棋之间纠结彷徨……一、孩子输棋哭闹怎么办?许多小朋侪一开始下棋时,被吃了一子就哭闹,一输棋就不愿意下了。一小朋侪4岁开始学国际象棋,学棋一段时间后,首次到场定级赛(国际象棋的四种品级称呼)。角逐那天,他的棋走得很慢,此外小朋侪都出来了,他才只下了几步,最后划定的时间终于已往了,满眼泪水地出来……以后又到场了几场角逐,效果都差不多,是不是还要让孩子坚持学棋?如果放弃会不会在孩子的心中留下阴影?最后,怙恃从孩子的态度中找到了谜底:他并没有主动提出不愿下棋呀!于是每晚,怙恃都与他完成一次对局,纵然他输了,哭得排山倒海,也没有人救他。

以后他的哭声越来越轻,越来越少,下得也越来越快了。在再一次的定级角逐中,这个小朋侪不到20分钟就出来了。

他赢了,这次升级,让小他自信心也提升了不少。固然也是家长坚持的胜利。建议开始学棋启蒙阶段,是孩子是否可以造就国际象棋兴趣的关键时期,这一时期家长起着至关重要的作用。在刚遇到输棋的时候,险些所有的孩子都市不开心,有的会哭闹。

家长应该资助他克服以自我为中心的思想,告诉他失败是所有人都必须履历的,这种挫折造就是学习国际象棋所必须履历,并学到的第一项技术,在他以后的发展中也是有所资助的。千万不要认为哭闹就是没有兴趣,于是就放弃了,有时候兴趣不是一开始就有的而是要履历风雨后才会真的爱上。怙恃并非一定能成为孩子的对手,可是如果到场其中,就能切身能够相识孩子在履历什么,面临什么样的挑战,需要养成什么样的习惯,需要什么样的资助等。不外,怙恃的角色并不是伴学,天天守候在课堂门外,而是要成为给于孩子最需要的关注、体谅、资助和赞美的后援和知己。

初期和孩子下棋的时候应该以勉励为主,只管缔造时机让孩子赢(固然也要让孩子输几盘),造就自信心,逐步开始输赢各半,让孩子逐步的接受失败。怙恃应细心地注意视察孩子的一举一动,随时给孩子所需要的眷注、勉励、赞赏和一颗平常的心。二、孩子不敢走棋?开始教棋的初期,我们都市勉励家长随着孩子一起学棋,一是孩子初到一个生疏的情况比力有宁静感,二是家长课后可以陪着孩子一起训练。

可是时间久了就发现问题了,家长的陪同反而给了孩子压力,让孩子不敢去实验、不敢走棋。现在的孩子家长一手包揽的许多,于是不自觉的生长为“过渡干预干与”,孩子下棋家长在一边干着急,看起来比孩子还紧张,“这个怎么不吃?”“再好好想想”“这个对嘛?”这些话不停的萦绕在孩子的耳边,有的家长虽然控制住自己不去干预干与,可是脸上的心情也写满了种种问题;在这种情况下,孩子自然怀疑自己不愿走棋。建议小孩子刚接触到一个新游戏,基础没有思量输赢,只是根据自己喜欢的方式去“玩”,可是家长的种种疑虑让他们开始怀疑自己的行为是不是错的?对新事物原来就没有什么自信心,在家长种种话语的轰炸下,基本自信心所剩无几,这种情况下,连大人都没措施有勇气去实验,况且一个小孩子?  面临孩子每一次赢输,怙恃都要控制好自己情绪。纵然孩子有成为世界冠军的潜质,怙恃都要着重于现阶段孩子智力的启蒙和情商的造就,而不应该是胜负和名次。

尤其隐讳的是,当孩子赢棋时放肆奖励,但他输棋时却一味地恼怒和指责。我们的任务不是造就专业的棋手和世界冠军,而是让孩子养成良好的思维和行为习惯。家长在孩子下棋的历程中只管不要干预干与,可以记下比力有代表性的局势,一盘棋竣事后再去和孩子一起分析(是一起哦,而不是家长的品评教育),让孩子自己发现问题。

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孩子的输赢意识源于家长,家长有一颗平常心,孩子也会正确的看待输赢。所以列位家长做好自己,才气在孩子这张白纸上涂抹艳丽的色彩。三、注意力不集中?许多家长上完试听课之后都以为自己的孩子怎么这么不专心啊!可是从阅孩子无数的老师的角度出发,其实大部门孩子课上都是很认真的。

5、6岁的孩子的注意力只有10-15分钟,如果能在这有效注意力的时间内让孩子去掌握知识,那这节课就是很乐成的。我们没措施要求一个孩子80分钟都在认真听课,我们经常说的就是,连家长都做不到,为什么要求一个孩子去做?我们念书的时候难到40分钟都在听课吗? 建议从不会下棋到能下好棋,正是用娱乐方式造就专注力的历程。如果孩子能有兴趣把注意力集中在一个精致的甚至想象中的棋盘上,正是有意注意的开始,怙恃应实时加以勉励。

当棋越下越好时,孩子的小心灵就具备了强大的气力,有能力在更细微的事物上集中精神。我们提倡努力修养、提倡勉励,可是几多家长能够真正的做到关注孩子每一个细微的进步呢?四、孩子几岁开始学习国际象棋最合适?答:孩子到了四岁左右学起来就没有什么问题了。

年事小的孩子注意力集中的时间短,我们的老师会因材施教,对他们接纳枚举式、勉励式教学。只要引导有方,四岁左右的孩子是完全能够学好国际象棋的。

同时家长在这个时候。


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